El Congreso Mundial Juvenil sobre Cambio Climático forma parte de las Conferencias Mundiales Juveniles sobre el Clima WYCC, primer evento dedicado a escuchar los puntos de vista y las preocupaciones de los jóvenes, reagrupando sus voces desde diferentes partes del mundo para realizar una declaración unísona. La juventud a nivel global quiere expresar su opinión en tópicos relacionados con el clima y participar activamente en el debate de las futuras condiciones de vida. La intención de estas Conferencias es motivar a jóvenes de todo el mundo a participar en un debate climático, con la seguridad de que la apertura a las ideas de la gente joven combinada con el desarrollo científico contribuirá de forma importante a visualizar desde otra perspectiva el escenario mundial actual. Las Conferencias Mundiales Juveniles sobre el Clima son organizadas por la Asociación Danesa Juvenil de Ciencia, UNF, en colaboración con el Movimiento Internacional para el Recreo Científico y Técnico, MILSET. Estos eventos comenzaron a realizarse desde el año 2008 y han reunido en dos años a más de 15,000 jóvenes en Budapest, Lima, Kuwait, Moscú, Nuevo Vallarta y Copenaghue entre otras sedes.
Justificación
Justificación
Uno de los más importantes desafíos al que debe responder la comunidad mundial en este siglo es el logro del desarrollo sustentable, que exige políticas equilibradas e interrelacionadas que apunten al crecimiento económico, la reducción de la pobreza, el bienestar humano, la igualdad social y la proyección de los recursos, los patrimonios y los sistemas de sustentación para la vida. El CONGRESO MUNDIAL JUVENIL SOBRE CAMBIO CLIMÁTICO se enfoca a encontrar nuevas propuestas ambientales, permitirá ampliar y explorar nuevas capacidades científicas para desarrollarnos de manera sustentable y enmarca sus actividades en la Década de la Educación para el Desarrollo Sustentable 2004-2014.
Existen muchas razones de gran importancia que justifican el interés de la realización del Congreso Juvenil Ambiental:
1) Se inicia una nueva conciencia y cultura para solucionar problemas ambientales, aquellos que se pueden solucionar desde la perspectiva de un mejor uso de los recursos naturales o de una mejor convivencia con la naturaleza.
2) Es el momento de hacernos responsables de los problemas ambientales y escuchar la opinión de la gente joven, ya que no son resultados de sí mismos sino por consecuencia de la interacción de muchos otros problemas que se pueden resumir en tecnológicos, socio – culturales y políticos.
3) Debido a que la escuela es la principal formadora de conocimientos de los ciudadanos y de fomentar hábitos y valores, la participación de la comunidad educativa tiene que hacer frente a los problemas que se viven en nuestro planeta.
4) La participación de la población sólo se puede lograr con la educación para el desarrollo sustentable haciendo que la gente joven tenga interés en los temas, los conozca, los valore y sepa cómo enfrentarlos. Tener ciudadanos ambientales, conscientes de sus derechos y obligaciones con el ambiente es nuestra prioridad.
5) Aunque frecuentemente la gente joven escucha hablar de desarrollo sustentable, protección del medio ambiente y ecología; no siempre encuentran la mejor forma de convertirse en colaboradores activos.
Por eso los jóvenes emprendedores, concientes e interesados en la protección del planeta deben ser partícipes de todas las alternativas de solución.
